范愛農(nóng)的性格特點是什么?范愛農(nóng)主要內(nèi)容，范愛農(nóng)追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會,追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。
范愛農(nóng)一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣,最終與這個社會妥協(xié),也無法像先生一樣忘卻,所以他的內(nèi)心痛苦,悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的。范愛農(nóng)作為一個知識青年,他其實也有是有一份愛國的心的,但就是在長期的壓抑中,讓他們沒有辦法說出口,也不知道用什么辦法。
范愛農(nóng)主要內(nèi)容是什么？
魯迅在文中回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng),從初期的爭鋒相對,到兩人有共同的話題。是一個內(nèi)心愛國,有進(jìn)步的思想,追求自由平等,但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫,無法表達(dá)內(nèi)心的新青年。他是魯迅青年時代的摯友,魯迅先生通過他,揭露并批判落后的時代,封建思想的毒害等,希望以此鼓勵進(jìn)步青年。
待到辛亥革命發(fā)生,我們便到街上去走了一通,滿眼是白旗。然面貌雖如此,內(nèi)骨子是依舊的,因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府,這就寫出了辛亥革命的果實已被封建反動勢力篡奪的事實。但他們到底有了共同任教的機(jī)會,愛農(nóng)做監(jiān)學(xué),他辦事,兼教書,實在勤快得可以,正寫出了他對工作的熱情,因革命勝利而喜悅。
但那被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍,大做王都督的王金發(fā)的情狀,正反映出革命的不徹底性。之后魯迅去南京后又移到北京,愛農(nóng)失去了魯迅的幫助,學(xué)監(jiān)也被代表封建復(fù)辟勢力的孔教會會長的校長設(shè)法去掉了,這之后,他景況愈困窮,言辭也愈凄苦,最后便在各處漂浮,在對革命失望的心境中,在夜半大風(fēng)雨時終至溺水而死。文章在留日學(xué)生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下,描寫了范愛農(nóng)熱愛祖國,倔強(qiáng)耿直,不隨波逐流,不趨炎附勢的性格特點。
范愛農(nóng),名斯然,魯迅同鄉(xiāng),在日本留學(xué)時與魯迅認(rèn)識.后因交不起學(xué)費,輟學(xué)回國.范愛農(nóng)追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段,描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會,追求革命,辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。
但那被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍,大做王都督的王金發(fā)的情狀,正反映出革命的不徹底性。之后魯迅去南京后又移到北京,愛農(nóng)失去了魯迅的幫助,學(xué)監(jiān)也被代表封建復(fù)辟勢力的孔教會會長的校長設(shè)法去掉了,這之后,他景況愈困窮,言辭也愈凄苦,最后便在各處漂浮,在對革命失望的心境中,在夜半大風(fēng)雨時終至溺水而死。文章在留日學(xué)生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下,描寫了范愛農(nóng)熱愛祖國,倔強(qiáng)耿直,不隨波逐流,不趨炎附勢的性格特點。
范愛農(nóng)是魯迅青年時代的摯友,魯迅先生通過他,揭露并批判落后的時代,封建思想的毒害等,希望以此鼓勵進(jìn)步青年。揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱險,尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對往日親友,師長的懷念之情。
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